卿瑜洋

对于英语科目具备非常优秀的教学能力，对待孩子认真负责有耐心，只希望孩子在我手上学到东西

对待每一位学生我都秉持认真负责的态度，课前会投入大量时间用心备课，不会套用现成模板敷衍上课。备课过程中反复梳理吃透各个知识点，把重难点拆解细化，提前规划好课堂讲解节奏与配套练习。

正式上课前，我会借助孩子的试卷、作业等资料，分析错题，精准定位真实薄弱板块，结合学生的基础水平、学习习惯定制专属的教学策略，拒绝千篇一律的授课模式。

课堂上我十分重视知识点的理解吸收，不追求盲目赶进度，不只讲答案，更侧重讲透知识底层逻辑。遇到难懂的内容，会变换多种讲解角度，反复引导，直到学生真正学懂吃透。练习方面不推崇题海战术，优先围绕考点精讲典型题目，梳理做题方法，针对性查漏补缺，找准丢分根源。

教学中我很有耐心，能够及时感知学生的学习状态，灵活调整上课节奏。除知识输出外，也会关注孩子的学习心态，多给予正向鼓励，帮助建立学习自信。在我看来，家教不只是单纯讲解习题，既要高效补齐知识漏洞，也希望帮助学生建立属于自己的学习思维，切实收获学习上的提升。

经过大量备课积累，我对各阶段知识考点已经十分熟悉。我始终认为充分备课是上好课的基础，所以每一次课前都会做好充足准备。接手新学生时，我不会直接开始讲课，优先参考孩子的试卷、作业，从错题里挖掘问题，找准知识漏洞，再据此制定针对性提升方案。教学讲究对症下药，只有找准孩子真正的问题，不盲目刷题，把知识点落到实处，才能帮学生高效提分。

家教经历：1. 小学六年级英语辅导（2025.11-2026.4）
刚接到这个学生的时候基础非常差，很多基础的语法知识几乎在他脑子里没成体系，但是为了应付小学的结业考试，要求是帮助孩子及格并通过考试。每周一次课，帮助他系统梳理知识点的同时也让他知道英语不只是应试，要学会运用才能更快理解上手。通过五个月把小学所有的语法知识梳理了一遍让学生吃透并能做基本的口语表达，孩子最终以超乎预期的92分通过了结业考试，也为后面更深度的英语学习打下了基础。
2. 初三英语辅导（2026.2-2026.6）
这个学生家长是接近寒假的时候找到我的，这个学生的问题是比较偏科，他的理科非常好，英语在重大考试中会拉低他的整体水平，当时他初三下半期的英语成绩是107，说明是有基础的，但是在阅读和听力这两个非常偏应试的方向有些薄弱。孩子要中考了时间很紧张，同时还要准备其他科目，因此我没有采取题海战术，而是带着他熟悉题型和考点的同时对基础查漏补缺，精练模拟套题。最后一周因我个人计划的原因从成都来到南京无法跟他做最后的提醒，虽然现在还不知道成绩，但孩子微信上跟我说我们复习到的几个考点都考到了，有信心上130分。