张叶芝

本人自2019年开始带学生，带过50个学生，取得了相应进步等，部分优秀案例展示如下：
2019年月—6-8月，于老家陕西咸阳自办小型补课班教5-6年级语、数、英学科共25人同学，通过2个月的暑假时间提前学习小学、初中知识。基于兴趣是最好的老师，在语文方面，提前学习古诗故事、阅读理解，基础学习之外，每天写一篇古诗读后感或者自己喜欢的各类阅读读后感，减少学生提笔忘字的状况，同时提升学生对语文的兴趣；英语方面提前理解和认知音标，课文内容，单词短语，口语等，提高学生学习积极性和兴趣；数学方面，主要进行数学相关定理的认知，基本内容学习之外，针对个别女生数学反应慢的情况，重点提升女生的，学习兴趣，加强基础计算训练和应用题认知。

25年3月—7月，教5年级数学、英语2名同学，通过1学期时间，基于学生的兴趣和习惯，英语：克服学生对英语听读的害怕，家长口头反馈孩子，孩子敢于主动给她读英语小文章，字迹整齐了不少；数学：基础课程之外，每天练一道计算基础题或者相应应用题，熟悉数学出题语言，鼓励孩子主动思考，家长反馈，孩子数学字迹整齐，且不会再边写边问，犹豫不决。

26年4月—6月，通过机构教初三年级数学学